工匠精神视域下高职院校工匠内驱力培养策略研究——以电商专业为例  

作　　者：周鑫[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《现代商贸工业》2025年第3期123-125,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年度浙江省中华职业教育科研项目“基于内驱力的高职院校工匠精神培育研究”(ZJCV2022A16);2020年嘉兴职业技术学院校立科研项目“知识付费背景下高职院校青年教师科研能力提升策略研究”(jzyz202014);2022年嘉兴职业技术学院《文案写作与策划》课程思政建设项目;2022年嘉兴职业技术学院课堂教学改革项目“课程思政融入《文案写作与策划》课程的研究与实践”。

摘　　要：工匠精神所蕴含的精神理念、技能要求是推动经济转型升级、践行社会主义核心价值观、促进学生个人成长的重要推手。高职教育阶段是学生认识、理解和掌握工匠精神的关键时期,高职院校可从奥苏贝尔成就动机内驱力理论出发,重视工匠内驱力的作用,充分发挥认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在电商专业工匠精神教育中的作用。

关 键 词：工匠精神 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]