撼谈单元整体视域下观察类课文的教学——以《搭船的鸟》教学为例  

作　　者：李百玲 

机构地区：[1]福建泉州市第二实验小学开发区校区

出　　处：《小学语文教学》2025年第5期58-59,共2页

摘　　要：2022年版课标在第二、第三学段都提出了“观察”的相关要求,如“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“养成留心观察周围事物的习惯”。教材也非常关注对学生观察能力的培养,多次与单元表达要素关联,将观察作为积累习作素材的重要手段。

关 键 词：不拘形式 周围事物 习作素材 第三学段 留心观察 观察能力的培养 整体视域 新奇有趣 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]