挖掘故事资源,让古诗词教学更有效  

作　　者：蒋晓雯 张瑾[2] 

机构地区：[1]江苏连云港市东港小学 [2]江苏连云港市建宁小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第5期65-66,共2页

摘　　要：教材中编选了大量的古典诗词,作为中华优秀传统文化的重要载体,教师可以整合运用与古典诗词相关的故事资源,利用其形象可感的趣味性元素,将古诗大意的了解、背景资料的拓展以及悠远意境的体悟,鲜活地呈现在课堂中。

关 键 词：古诗词教学 中华优秀传统文化 整合运用 古典诗词 挖掘故事 背景资料 重要载体 趣味性元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]