指向幼儿思维品质发展的主题课程构建研究  

作　　者：丁霞 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县实验幼儿园

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第5期54-56,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：主题课程是教师开展幼儿教学活动的一种重要方式,通过实施主题课程,能促进幼儿思维品质的发展,使其健康成长。文章提出了在语言领域,教师应围绕听故事与演讲表达构建主题课程,以培养幼儿概括思维与系统思维;在社会领域,教师应围绕社会常识与礼仪常识构建主题课程,以培养幼儿发散思维与规则意识;在科学领域,教师应围绕数学活动与观察实验构建主题课程,以培养幼儿探究思维与条理意识;在艺术领域,教师应围绕艺术欣赏与动手制作构建主题课程,以培养幼儿审美意识与创造性思维。

关 键 词：幼儿园 思维品质 主题课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]