找准着力点,让语言表达与思维发展相融共生——一年级上册口语交际课《我会想办法》的教材解读与教学思考  

作　　者：钟玲 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区教育学院

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期28-31,共4页

摘　　要：口语交际是小学语文低段重要的教学内容之一。2024年新修订的统编教材将《小兔运南瓜》这篇口语交际课文调整为《我会想办法》。教学中,可在对修订前后教材进行异同比较的基础上,围绕“大胆说出自己的想法”这一教学要求提出相应教学策略建议,提升学生表达自信。

关 键 词：口语交际 思维能力 教学思考 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]