小学“德育+”项目式学习研究探索——以一次课外书捐赠活动为例  

作　　者：周湘宁 孙瑶 

机构地区：[1]湖南省湘潭市岳塘区火炬学校,411102

出　　处：《班主任》2025年第1期20-24,共5页

摘　　要：小学“德育+”项目化学习是指以立德树人为目标,采用跨学科教育模式.Lh学生通过团队协作、自主探究的方式完成一系列复杂的系统学4任务,产出成果.最终解决真实世界中的H题,并在此过程中提升学生核心素养的教育过程。本文以我们开展的小学六年级项目式学习活动“给吐鲁番学生捐赠课外书”为例,详细介绍小学高年级学段项目式学习的设计步骤、实施流程、评价反思,以期为小学德育活动的开展找到新模式、新路径。

关 键 词：项目式学习 跨学科教育 课外书 立德树人 小学德育 评价反思 团队协作 小学高年级 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]