幼儿美术教学中思维创造能力培养研究  

作　　者：蔡凌燕 

机构地区：[1]福建省漳州市龙海区区直机关幼儿园

出　　处：《基础教育论坛》2025年第4期95-97,共3页

摘　　要：幼儿美术教学是实施美育、培养幼儿思维创造力的有效途径,不仅对幼儿当前学习与发展起着积极作用,对其未来成长也具有积极又深远的影响。文章围绕幼儿美术教学活动,探讨培养幼儿思维创造力的方法,简要分析培养幼儿思维创造力的意义,从“绘本添画、美术游戏、实物观察、开放主题、实践创新”五个视角出发,对教学活动提出几点可行之策,为幼儿提供更多的美术创作机会和资源,促进幼儿艺术思维的发展。

关 键 词：美术教学 思维创造力 培养策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]