思维创造力

作品数:90被引量:53H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:赵天婵李尧杨俊杰吴福民赵蓉更多>>
相关机构:江汉大学太原师范学院湘潭大学零陵学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖北省教育科学规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目广东省教育科学规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
幼儿美术教学中思维创造能力培养研究
《基础教育论坛》2025年第4期95-97,共3页蔡凌燕 
幼儿美术教学是实施美育、培养幼儿思维创造力的有效途径,不仅对幼儿当前学习与发展起着积极作用,对其未来成长也具有积极又深远的影响。文章围绕幼儿美术教学活动,探讨培养幼儿思维创造力的方法,简要分析培养幼儿思维创造力的意义,从...
关键词:美术教学 思维创造力 培养策略 
在美术教学中植入“诗与远方”的探索与实践
《山东教育》2024年第3期46-47,共2页程乐静 
在美术课堂中引入“诗与远方”元素,可以丰富学生的艺术感性体验、拓展文化视野,提升其人文素养和创新能力。在美术课堂中有效应用植入“诗与远方”元素的教学策略,可以让学生更好地感受诗歌的神蕴,同时对于美的感知能力也能够得到加强...
关键词:美术课堂 感性体验 有效应用 创作空间 教学策略 思维创造力 人文素养 创新能力 
跨界·融通·重构——小学语文习作教学策略
《天津教育》2024年第2期141-143,共3页张华 
在新课标理念的指导下,语文教学注重培养学生的综合语言运用能力,使其能够在不同的语境中有效沟通和交流。为此,小学语文习作教学策略愈发重要,教育工作者需要从跨界、融通和重构三个方面入手,以提升学生的写作水平和思维创造力。本文...
关键词:教育工作者 新课标理念 小学语文习作教学 综合语言运用能力 语文教学 沟通和交流 思维创造力 跨界思维 
培养艺术设计专业中职学生的思维创造力研究
《科研成果与传播》2023年第3期0803-0806,共4页关紫昕 
本文旨在探讨如何培养艺术设计专业中职学生的思维创造力。通过对相关文献的综合分析和案例研究,本文提出了一系列针对性强、可操作性强的培养策略,包括课程设置、教学方法、实践环节设计等方面的改进建议。本文还就思维创造力的内涵、...
关键词:思维创造力 艺术设计专业 中职学生 培养策略 教学改进 
挖掘数学美育促进小学数学教学
《传奇故事》2022年第22期I0001-I0001,共1页美树拉毛 
美育是激活学生潜在的思维创造力、审美力和想象力的有效途径,它让学生在美的渲染和熏陶下,以发现美的眼光去探寻不同学科中所蕴含的美元素,并将其内化为美的意识和美的能力,在美育渗透中完成学习探究任务。在小学数学教学中,多数学生...
关键词:美育渗透 审美力 小学数学教学 知识概念 学习探究 思维创造力 审美素养 数学美育 
以音乐欣赏为抓手,开展小学音乐教学被引量:1
《清风》2021年第4期43-44,共2页郭莉 
小学音乐是一门艺术性很强的学科,对培养儿童的音乐感知力与鉴赏能力具有十分重要的意义。教师应充分发挥学科优势,培养学生的综合素养。音乐欣赏是小学音乐教学的重要内容,能切实丰富学生的内心世界,使学生产生情感体验,进而培养学生...
关键词:小学音乐教学 培养儿童 音乐欣赏 综合素养 思维创造力 鉴赏能力 情感体验 学科优势 
做思课堂:触发“行”“知”联想的多元生长和搭桥互通被引量:1
《小学科学》2020年第12期56-57,共2页徐正文 
人们常说:“比海大的是天空,比天空大的是人的心灵。”其中“人的心灵”就是指人会产生无穷的联想,这也是人区别于其他动物的本质特征。一个人的联想力是否丰富、是否灵活、是否张扬,决定了他的思维创造力是否丰富。生理学研究也表明,...
关键词:联想力 小学科学教育 生理学研究 思维创造力 潜能开发 神经元 注重引导 人的创造力 
新时期下开启小学美术教育新模式被引量:1
《新教育(海南)》2020年第35期84-84,共1页郑筱伟 
教师带领学生欣赏美术作品,不仅要让学生了解美术绘画的基本原理,更要让学生体会美术作品的深刻含义,利用美术作品中高尚的情感,感染学生的思想,塑造学生的行为,让其在获得心灵熏陶的同时学会观察生活,观察细节。此外,美术作品的欣赏还...
关键词:学生想象力 小学美术教育 美术作品 学会观察 美术绘画 思维创造力 德育 塑造学生 
为读后续写“锦上添花”
《山东教育》2020年第37期55-55,共1页陶建华 
英语读后续写,是结合阅读理解和写作为一体的高考新题型。它将我们平时的语言模仿和创造性思维有机结合起来,旨在考查学生的综合语言运用能力。学生不仅需要抓住文章的主旨脉络、语言特点、篇章结构,还要拥有丰富的想象力和思维创造力,...
关键词:语言模仿 综合语言运用能力 篇章结构 创造性思维 思维创造力 读后续写 锦上添花 丰富的想象力 
优化美术教育活动 孕育幼儿思维创造力
《人物画报(下旬刊)》2020年第9期0031-0031,共1页王悦 
素质教育改革的深入发展使得培养德智体美劳全面发展的幼儿成为教学的基本任务,美术学科作为文化教育的重要组成部分旨在培养幼儿感受美、鉴赏美和创造美的基本能力,本次研究以美术思维和学科创造力培养为落脚点进行深入分析提出可行性...
关键词:美术教育 幼儿 思维创造力 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部