控制工程专业学位研究生实践创新能力培养模式研究  

作　　者：吴超[1] 曹广忠[1] 黄苏丹[1] 

机构地区：[1]深圳大学,广东深圳518060

出　　处：《科技风》2025年第4期35-37,共3页

基　　金：深圳大学研究生教育改革研究项目“新工科背景下控制工程专业学位研究生创新实践能力培养体系研究”(SZUGS2022JG07);深圳大学本科教学改革研究项目“课程思政视角下《运动控制系统》课程教学改革探索与实践”(JG2023088);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“在线开放课程驱动高校混合教学变革研究——以《运动控制系统》课程为例”(2022ZXKC394)。

摘　　要：本文以深圳地方战略性新兴产业集群发展的实际需求为出发点,提出对地方高校控制工程专业学位研究生实践创新能力培养问题进行研究探索。以现阶段培养模式存在的三大问题为出发点,提出分别从课程体系优化、双导师队伍建设合作机制改进、学习质量考核评价体系完善等方面入手,对实践创新能力培养模式进行系统性改革,切实提高控制工程专业学位研究生的实践创新能力,为培养满足经济社会及地方产业快速发展需求的高层次应用型优秀人才提供重要支持。

关 键 词：专业学位研究生 地方产业发展 实践创新能力 培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]