如何阅读与鉴赏古诗词--小学语文古诗词教学之我见  

作　　者：张虎军 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县新塬镇寨科小学,甘肃会宁730725

出　　处：《视周刊》2025年第2期30-30,共1页

摘　　要：古诗词,作为中华文化的瑰宝,是千百年来文人墨客情感与智慧的结晶。它们以简练的语言、丰富的意象、深邃的意境,展现了中华民族独特的审美追求和情感体验。在小学语文教学中,古诗词是培养学生审美情趣、文化认同和思维能力的宝贵资源。因此,如何引导小学生有效阅读与鉴赏古诗词,使他们在欣赏美的同时,深入理解诗词背后的文化内涵和人生哲理,是语文教学面临的重要课题。一、小学语文古诗词阅读与鉴赏教学价值(一)培养审美情趣古诗词以其独特的艺术魅力,成为培养学生审美情趣的重要途径。通过诵读、品味古诗词,学生可以感受到诗词中蕴含的韵律美、画面美和意境美。如《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”的清新脱俗,《春晓》里“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的生机勃勃,都让人心旷神怡,陶醉其中。这些美好的意象和情感,能够激发学生的审美感受,培养他们对美的追求和鉴赏能力。

关 键 词：阅读与鉴赏 古诗词 《静夜思》 人生哲理 疑是地上霜 审美感受 《春晓》 清新脱俗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]