《静夜思》

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关注思维品质,构建“思念”文--化《静夜思》(一下)教学及评析
《小学语文教学》2025年第7期32-34,共3页何捷(执教) 孙莉(评析) 
一、多维支架,理解“思念”1.借助组词,理解“思念”师:同学们,今天我们来学习一首古诗,题目叫《静夜思》。在夜深人静的时候,诗人睡不着的时候,他在干什么?生:他在思故乡。生:他在想念家人。师:我们来读读诗题就知道了。一起读--生:(齐...
关键词:《静夜思》 组词 静夜思 思维品质 诗题 思念 干什么 
《静夜思》中的乡愁情感与文学表现手法
《美化生活》2025年第5期0133-0135,共3页陆香妃 
如何阅读与鉴赏古诗词--小学语文古诗词教学之我见
《视周刊》2025年第2期30-30,共1页张虎军 
古诗词,作为中华文化的瑰宝,是千百年来文人墨客情感与智慧的结晶。它们以简练的语言、丰富的意象、深邃的意境,展现了中华民族独特的审美追求和情感体验。在小学语文教学中,古诗词是培养学生审美情趣、文化认同和思维能力的宝贵资源。...
关键词:阅读与鉴赏 古诗词 《静夜思》 人生哲理 疑是地上霜 审美感受 《春晓》 清新脱俗 
全唐诗选读攻略
《国家人文历史》2025年第1期6-7,共2页
床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。李白的《静夜思》是牙牙学语的孩子都能成诵的唐诗。不过,颠覆世人想象的是大家耳熟能详的版本实则是明代人所改写的。类似情况还有崔灏的《黄鹤楼》一诗,在唐宋元古本中,诗作第一句均...
关键词:《静夜思》 全唐诗 疑是地上霜 《黄鹤楼》 李白 唐宋元 版本 
古诗新唱 传承经典——以《经典咏流传》中《静夜思》的演唱探析为例
《黄河之声》2025年第2期128-131,共4页文莉 
唐代诗人李白的《静夜思》为古诗词中的经典之作,在赵季平先生创作下将古诗词的韵律美与音乐旋律巧妙地结合,曲调优美动听,后何佳乐在此基础上结合现代音乐进行词曲的创新,将古诗词的意境和情感表现得更加淋漓尽致,重新诠释了这首传诵...
关键词:《静夜思》 古诗词艺术歌曲 音乐分析 演唱探析 传承发展 
古诗中的情景交融——以《静夜思》为例
《读天下》2024年第52期0007-0009,共3页李淑娥 
再谈《静夜思》
《名作欣赏(鉴赏版)(上旬)》2024年第12期106-111,共6页徐有富 
老同学曾在群里发起讨论李白的《静夜思》,当时我也谈了点粗浅看法。现在觉得尚需再谈得深入细致一些。关于版本日本静嘉堂文库藏蜀刻大字本《李太白文集》卷六《乐府四》所收《静夜思》,作“床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思...
关键词:《静夜思》 李太白文集 宋敏求 静嘉堂文库 疑是地上霜 《李太白文集》 乐府 李白 
古今变奏弄思乡
《师道(人文)》2024年第12期10-12,共3页王成友 
窗外的树叶黄了。南方的秋天隐藏得很深,可还是能从高远的蓝天以及乍冷的秋风中分辨得出来。孩子们穿着秋装礼服,趴在窗台上,聚精会神地盯着窗外的景色,眼神中充满了向往。早读的时候,我领着学生读古诗词《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》...
关键词:入情入境 《故乡》 《乡愁》 《随园诗话》 《静夜思》 早读 诗心 古诗词 
教学评一体化视角下小学语文课堂建构思路
《天津教育》2024年第32期168-170,共3页郑晓晓 
本文基于教学评一体化视角深入探讨了小学语文课堂的建构思路,首先强调了更新教学理念的重要性,即由传统的知识传授转向以学生能力培养和情感态度培养为核心的教学观。其次,通过具体的教学案例,如《静夜思》等经典古诗的教学,详细阐述...
关键词:小学语文课堂 《静夜思》 教学评一体化 建构思路 学生能力培养 教学案例 教学活动 教学观 
深情尽付浅语中———李白《静夜思》赏析
《杂文月刊(下半月)》2024年第9期0090-0092,共3页刘菊霞 
《静夜思》短小 而精悍,以其朴素的语 言、隽永的情感和深远的 意境在中国文学史上占 据着不可替代的地位。全 诗短短二十字,却在浅语 中寄托了深情,于平易处 展现了诗人情感的丰富 层次与深邃广度。李白借 助这首诗展现了游子思 乡的...
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