核心素养下支架教学法在语文课堂上的实践  

作　　者：吴小艳 

机构地区：[1]泾川县中街小学,甘肃泾川744300

出　　处：《视周刊》2025年第2期49-49,共1页

摘　　要：随着核心素养理念的根深蒂固,教师在语文课堂上着意培养小学生的独立自主意识、逻辑思维能力以及艺术赏析能力,实践淬炼语言能力、文学爱好以及审美素养。为了优质落实核心素养理念,教师务实细究支架教学法的架构简析与课程价值,全面总结支架教学法的实践策略,智慧提升语文课堂的架构型、过程性、品质感。所以,支架教学法能够促进语文课堂实现人文设计、提质增效。

关 键 词：语文课堂 核心素养 课程价值 实践策略 支架教学法 人文设计 审美素养 艺术赏析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]