任务教学法在小学语文口语交际教学中的运用策略  

作　　者：余红岗 

机构地区：[1]陕西省汉中市洋县城北小学,陕西汉中723300

出　　处：《视周刊》2025年第2期60-60,共1页

摘　　要：在小学语文教学中,培养学生口语交际能力,是促进学生全面发展的重要环节。随着教育理念的不断更新,任务教学法作为一种有效的教学策略,越来越受到教育工作者的重视。任务教学法通过设计贴近学生生活实际的交际任务,强化学生的主体地位,创设真实的交际情境,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够有效提升学生的口语交际能力。文章以探究任务教学法在小学语文口语交际教学中的运用策略为主要目标,在研究过程中通过引入具体的教学案例,旨在为小学语文教学活动提供实用的教学参考,帮助学生在轻松愉快的氛围中提高口语交际能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关 键 词：教育工作者 教学中的运用 交际情境 任务教学法 小学语文教学 教学参考 交际任务 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]