跨文化意识培养在小学英语教学中的重要性及实践路径  

作　　者：张慧 

机构地区：[1]甘州区南关学校,甘肃张掖734000

出　　处：《视周刊》2025年第2期134-134,共1页

摘　　要：在全球化和信息化快速发展的今天,跨文化交流已成为现代生活不可或缺的一部分。小学作为英语学习的起步阶段,不仅要求学生掌握基本的语言知识和技能,更需培养学生的跨文化意识,以适应未来多元文化的社会。本文旨在探讨跨文化意识培养在小学英语教学中的重要性及其实践路径。一、跨文化意识培养的重要性1.提升学生的跨文化交际能力语言是文化的载体,语言的表达渗透着人们的生活方式、社会习俗和思维习惯。跨文化意识的培养能够帮助学生更好地理解并掌握不同文化间的差异性和统一性,从而提高其跨文化交际能力。在小学英语教学中,如果教师只注重语言形式的教学,忽视文化背景知识的传授,学生可能只会说“中式英语”,难以在真实的跨文化交际中有效沟通。

关 键 词：小学英语教学 实践路径 跨文化交际能力 跨文化意识培养 多元文化 有效沟通 中式英语 社会习俗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]