新课改背景下提高初中班主任管理成效的路径  

作　　者：杨海虹 

机构地区：[1]嘉峪关市师范附属学校,甘肃嘉峪关735100

出　　处：《视周刊》2025年第2期146-146,共1页

摘　　要：初中阶段是学生学习成长的黄金期,班主任在班级管理工作开展过程中,要重视学生综合素质培养,对学生实施有效德育。班主任还要重视在日常生活中与学生有效互动,引导学生树立正确的人生观、世界观。同时,班主任还要用集体力量,营造温馨友爱,和谐向上的班级大环境,这样才能够为学生全面发展奠定坚实基础。一、创新管理理念提高班级管理综合水平伴随课程改革工作的深度推进,初中班主任管理工作的落实,要全面落实立德树人教育理念,真正基于教学过程,提高学生综合素质。同时,班主任要尊重初中阶段学生自我意识彰显的特征。

关 键 词：学生自我意识 班主任管理工作 集体力量 班级管理 初中班主任 有效互动 有效德育 管理成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]