让幼儿成为游戏的主人  

作　　者：王常军 

机构地区：[1]安徽省蚌埠市市直机关第一幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第4期43-43,共1页

摘　　要：自主游戏强调信任幼儿,放手让幼儿自由选择,自主把握游戏内容和游戏进程,玩自己的游戏。本案例源于园所常态化廊檐游戏--“老蚌埠茶馆”表演活动中,大班一位卫调花鼓戏传承世家的孩子唱的花鼓戏曲,吸引了诸多小朋友驻足观看,大家很喜欢她的表演,于是萌发了要搭一个大舞台和她一起唱的愿望。“怡园大舞台”的搭建游戏应运而生。幼儿在搭建舞台的过程中,通过小组谈话、绘制图纸、选择材料、尝试搭建、发现问题、探索实践、生活迁移、真实体验,不仅解决了舞台台体、台顶的搭建问题,还激发了自身表演欲望,使整个舞台“活”了起来。

关 键 词：探索实践 自主游戏 自由选择 真实体验 游戏内容 幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]