“和合”理念下幼儿园融合教育实践探究  

作　　者：陶永洁 

机构地区：[1]江苏省无锡师范附属实验幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第4期64-66,共3页

摘　　要：“和合”指自然、社会、人际、心灵、文明等诸多元素互相冲突、融合,与在冲突、融合的动态变化过程中诸多元素和合为新结构方式、新事物、新生命的总和。“和合”思想是中华传统文化的精髓。中国人民大学哲学院教授张立文创立了现代“和合学”,认为“和合”的主旨是“生生”,激扬起生命力量。“生生”即让生命得以生长、繁衍、强大。本文借鉴“和合”理念,遵循“普校主体、普特融合”的原则,以适宜融合为目标,以具体实践方向为例,从课程和教法的融合、人际的融合、资源的融合三方面推动幼儿园融合教育高质量发展。

关 键 词：融合教育 中国人民大学 实践探究 和合学 张立文 哲学院 幼儿园 普特融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]