融入劳动教育理念的高中生物学作业设计与评价——以“烹饪与营养劳动”为例  

作　　者：邱磊 

机构地区：[1]四川省成都市航天中学校,四川成都610100

出　　处：《中学生物学》2024年第12期63-64,68,共3页Middle School Biology

摘　　要：本文选取“烹饪与营养劳动”作为主题,通过将教材栏目与劳动教育理念相融合,在课前、课中、课后三个阶段设计作业,并对学生的劳动成果进行评价,以期为高中生物学作业设计与评价融入劳动教育理念、促进学生劳动素养的发展、实现“五育并举”的教育目标提供参考。

关 键 词：劳动素养 高中生物学作业设计 教材栏目 五育并举 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]