以数学活动课为载体促进学生生涯发展  

作　　者：邓小卿 

机构地区：[1]江苏省泰州市大冯初级中学,225314

出　　处：《中小学数学(初中版)》2025年第1期99-100,共2页

摘　　要：人生设计在童年,生涯规划对初中生来说非常重要,在当今价值观多元化的社会背景下,生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,从而尝试确定人生的方向在初中阶段,学校可以开展各项活动,帮助学生合理地思考和规划个人的职业生涯,及早确立自己的人生目标.苏科版的数学教材,在每一章节的最后提供一段素材,旨在通过数学活动课运用本章知识解决问题.数学活动不仅可以提高学生的实践能力,还可以促进学生的生涯发展.

关 键 词：生涯规划 价值观多元化 数学教材 人生设计 数学活动课 苏科版 人生目标 职业生涯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]