初中美术教学工作的困境及对策  

作　　者：陈凤萍 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区中楼镇实验学校,山东日照276800

出　　处：《学周刊》2025年第8期155-157,共3页Learning Weekly

摘　　要：近年来,随着素质教育的不断推进和社会对人才需求的增长,政府、学校、家庭以及社会各界都开始认识到艺术教育在培养学生创新思维、审美情感以及人文素养方面的重要作用。教育部等部门相继出台了一系列政策和指导意见,旨在加强学校艺术教育,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养。美术课程作为艺术教育的一部分,其核心不仅仅在于教授学生绘画技巧,更重要的是引导学生建立健康的审美观念。通过这门课程,学生被鼓励去探索和认识美的不同形式,引导初中生欣赏美、感知美和沉浸于美的体验中。然而,在当代初中学校美术教学工作中存在着一定的困难,包含教师综合素养不足等,难以满足初中生的学习需求。因此,初中美术教学工作需要突破当下的困境,为每一个初中生带来高质量的美术教育教学,这对于初中生的学习和成长具有重要现实意义。

关 键 词：初中教育 美术教学 教学困境 应对策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]