高中化学教科书中弘扬科学家精神内容建构--以苏教版必修部分为例  

作　　者：史盼 

机构地区：[1]河北省教育科学研究院,河北石家庄050061

出　　处：《教育实践与研究》2024年第35期48-49,共2页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“普通高中科学教育高质量发展策略研究”(课题编号:2404311)研究成果。

摘　　要：在高中课程中大力弘扬科学家精神,培养学生尊重科学、勇于创新、甘于奉献的精神,对学生的职业规划、专业选择及发展有重要影响。以苏教版必修部分为例,高中化学教科书在正文和“科学史话”等栏目中呈现了有代表性的科学家及其科研过程和科研成果。教师可以教研组为主体,合作研究,挖掘教科书中的科学家精神素材,开发科学实验项目,使学生感悟科学家精神,培育科学素养。

关 键 词：高中化学 教科书 科学家 科学家精神 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]