初中科学光学自制教具的创新改进  

作　　者：张慧美 刘晋雅 高伟瑞 李明洁 王朝君 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614000 [2]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第1期97-99,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2023年大学生创新创业训练计划项目“基图13平面镜成像俯视图于中国优秀传统文化的STEM课程设计与推广”,编号:S202310649079。

摘　　要：科学教育强调“做中学”“光的反射”与“平面镜成像”是初中科学教学的重点与难点,两个知识点之间具有连续性与逻辑性。然而,在现行教材中缺乏一体化教具,无法将两个知识点有效呈现。基于新课标要求,对初中科学光学自制教具现状进行分析,综合教材内容与研究现状,利用TRIZ理论中的合并原理与抽取原理,结合生活中的易得材料对“光的反射”教具进行创新性改进,制作了既可用于探究光的反射,也可用于探究平面镜成像的一体化教具。该教具易获得、好使用,衔接了两个探究实验,突破了实验相关问题,促进了学生对光的反射与平面镜成像的深度理解,提升了学生的核心素养。

关 键 词：光的反射 平面镜成像 光学教具 科学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]