中学化学微型实验实施现状的调查研究  

作　　者：曾兵芳 张宏 王懿颖 

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院化学工程学院,贵州毕节551700

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第1期153-156,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于师范类专业认证的‘中学化学实验教学研究’课程改革研究”,编号:2021296;贵州工程应用技术学院2022年校级质量提升工程项目“‘中学化学教学设计’课程融入课程思政的探索与实践”,编号:JG202206;贵州工程应用技术学院2023年校级质量提升工程项目“无机及分析化学(课程建设)”,编号:SZ202304。

摘　　要：基于《中学化学微型实验实施现状》问卷对160名中学化学教师进行问卷调查,分析调查结果,从组织教师培训,强化微型化学实验的教学理念,加强微型化学实验教学的研究与宣传,做好教学资源的开发与利用,为微型实验的开展创设条件,以及发挥教学评价的引导和促进功能等方面提出思考与建议。

关 键 词：中学化学 微型化学实验 调查 化学学科核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]