和诗以歌:古诗词歌曲音乐单元整体教学的路径探寻  

作　　者：张利 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区教师发展中心

出　　处：《中小学音乐教育》2025年第2期13-16,共4页The Education of Music

摘　　要：在民族传统文化进校园、进课堂的背景下,古诗词作为中华民族的文化基因,素有“和诗以歌”的传统,充分体现了诗与乐相融的境界。古诗词歌曲单元整体教学,通过建立单元整体教学理念,重构单元主题内容;感悟古诗词与音乐的关系,实现“和诗以歌”的教学活动;融合表现性评价,激励诗歌传承与发展的实践探索,让“和诗以歌”成为传播诗词的“桥梁”,增强民族文化自信。

关 键 词：和诗以歌 价值意蕴 单元教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]