AI赋能背景下中学美术与信息技术融合教学创新发展探究  

作　　者：吴君 

机构地区：[1]赣南师范大学科技学院

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第12期228-229,共2页Hubei Pictorial

基　　金：江西省基础教育研究课题“AI赋能背景下中学美术教学与信息技术融合路径研究”(课题编号:SZUGKMS2024-1006)。

摘　　要：AI(人工智能)技术正在飞速发展,并渗透到社会的各个领域,教育领域也不例外。在新时代背景下,AI技术被广泛应用,传统教育模式迎来了一系列的机遇与挑战,尤其是在中学美术教学中。AI技术正逐步帮助教师丰富教学内容与方式,帮助学生提升审美能力和创造力。本文旨在探讨AI赋能背景下中学美术与信息技术融合教学的创新发展,分析其方法路径、面临的挑战与对策,并展望其未来发展趋势,以期为教育实践提供借鉴与指导。

关 键 词：中学美术教学 传统教育模式 人工智能 AI技术 融合教学 教学内容与方式 方法路径 发展探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]