有限的活动空间 无限的成长可能  

作　　者：黄豪芳 焦清竹 

机构地区：[1]上海市宝山区青苹果幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2025年第1期72-76,共5页Early Childhood Education

摘　　要：为了实现“幼有善育”,积极响应建设家门口高质量幼儿园的号召,我园不断思考如何基于“幼儿发展优先”理念,打造托幼一体化背景下的托班环境。根据《上海市0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略(试行稿)》的精神,我们应为婴幼儿创设一个整洁、有序、规律和充满感知运动刺激的物理空间,营造温暖、安全的心理环境,促进婴幼儿身心放松地与周围环境相互作用,获得全面均衡的发展。下面,我们结合中环园、梧桐园、欧泊园三个分园的经验,谈谈创设托班环境中的一些思考。

关 键 词：托班 试行稿 幼儿发展 周围环境 物理空间 托幼一体化 发展要点 全面均衡 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]