创设美好育人环境呵护“最柔软的群体”  

作　　者：徐斐 

机构地区：[1]上海市虹口区密云路幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2025年第1期76-79,共4页Early Childhood Education

摘　　要：环境质量影响着托班孩子在园的生活质量。托班的空间如何布局?如何实现室内外环境的自然联通?如何创设体现托班特点的生活环境?如何促进托幼联动,增加孩子交往的机会?从2020年9月开设托班以来,我们不断加强托班内涵质量建设,着力实现“幼有善育”。我们立足“一米高度”,呵护孩子的天性,相信孩子是有能力的学习者。我们通过了解孩子的养育背景和个性特点,在观察、倾听、悦纳中理解每个孩子,提供发展的支架,致力于为孩子打造一个联结自然、充满童趣的乐园,一个能让孩子感到温暖、有安全感的家园。

关 键 词：托班 室内外环境 悦纳 育人环境 如何创设 内涵质量建设 安全感 呵护 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]