让语文课堂成为展现自我风采的平台——开展演讲活动的经验分享  

作　　者：赵倩蕾 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(中)》2024年第12期26-27,共2页

基　　金：泰州市十四五课题“以声达意——高中语文口语表达与交流能力的培养与研究”(课题编号tzy-blx2021_071)阶段性研究成果

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》特别强调语文核心素养,其中包括语言、思维、审美和文化四个层面的内容。在教学的过程中,一些教师特别注重培养学生的阅读能力、思维能力和审美能力,却忽视了对其表达能力的培养,导致说、读、写等能力的发展不均衡。基于此,笔者认为,在语文教学中,我们可以通过组织学生开展演讲活动来为他们提供表达、交流的机会,培养他们的表达能力,让语文课堂成为学生展示自我风采的平台。

关 键 词：语文课堂 语文核心素养 展示自我 演讲活动 思维能力 经验分享 高中语文课程标准 展现自我 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]