初中语文教学中读写思维转换策略研究  

作　　者：鄢麒麟 

机构地区：[1]安康市汉滨高级中学,陕西安康725000

出　　处：《教育观察》2024年第32期44-46,126,共4页

摘　　要：初中语文教学中读写思维转换是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径。读写思维转换有助于深化思维表达转化,塑造多维人格素养,推进创造性语言运用。读写思维转换包含如下具体策略:依托文本分析,强化语言感知;积累语言素材,夯实表达基础;解析文章结构,构建写作逻辑;培养批判思维,挖掘写作深度;多种评价结合,提升写作水平。

关 键 词：初中 语文教学 读写思维转换 读写结合 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]