小学体育跨越式跳高分层教学策略研究  

作　　者：赵晓光 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区东善桥中心小学

出　　处：《体育视野》2024年第23期95-97,共3页SPORTS VISION

摘　　要：当前,小学体育教学注重培养学生的自我意识,促进学生的个性化发展。基于此,教师应在小学体育教学中坚持因材施教,采取分层教学的方式,为学生制订合适的学习计划。以小学体育跨越式跳高教学为例,阐述了分层教学的价值,提出了分层教学的具体策略。

关 键 词：跨越式跳高 分层教学 小学体育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]