技术赋能下的学前专业劝说能力培养探究——以《谏逐客书》教学设计为例  

作　　者：潘盼 

机构地区：[1]上海师范大学附属杨浦现代职业学校,上海200093

出　　处：《教育传播与技术》2024年第S1期162-167,共6页Educational Communications and Technology

摘　　要：研究旨在探讨信息化教学手段,特别是语音分析系统在提升学生劝说与沟通能力方面的应用与效果。通过《齐桓晋文之事》与《谏逐客书》的比读教学案例,研究实施了一系列融合共享白板和语音分析系统的课堂活动。这些活动旨在通过技术赋能,提高学生的语言表达准确性、逻辑思维能力和情感沟通技巧,从而全面提高学生的劝说与沟通能力,为教育教学创新提供实践参考。

关 键 词：信息化教学 语音分析系统 劝说艺术 沟通能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434