基于项目驱动法的中职计算机课堂教学策略研究  

作　　者：林锦 

机构地区：[1]福州文教职业中专学校,福建福州350004

出　　处：《教育观察》2024年第35期54-57,共4页

摘　　要：基于项目驱动法的中职计算机课教学应以真实项目为基础、以任务驱动为导向、以团队协作为核心、以过程性评价为抓手设计教学策略,解决传统教学模式中理论与实践脱节、自主性不足等问题。具体教学策略如下:以任务分解为路径,优化项目学习流程;以真实情境为依托,提升实践操作能力;以自主探索为导向,提升学生创新能力;以多元评价为手段,优化教学反馈机制。通过实际项目的引导帮助学生构建知识体系,提升其技能水平和创新思维能力。

关 键 词：项目驱动法 中职教育 计算机课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]