运用情境教学法,开展谦、敬辞教学  

作　　者：苏洁 

机构地区：[1]广西柳州市钢一中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第11期29-30,共2页

摘　　要：“文化传承与理解”能力是语文核心素养的重要组成部分。中华优秀传统文化包含的内容比较多,且与学生的生活存在一定的距离,导致部分学生难以理解并传承这些优秀的传统文化。比如,谦辞和敬辞就是中华优秀传统文化的重要组成部分,是古人在人际交往中时常运用的表示自谦或恭敬的言辞。在学习和生活中,一些学生难以深入理解其内涵,无法掌握其用法。对此,笔者建议大家运用情境教学法开展有关谦、敬辞的教学,让学生在具体的情境中感受谦、敬辞的魅力,更好地传承优秀的传统文化。

关 键 词：中华优秀传统文化 语文核心素养 情境教学法 敬辞 人际交往 文化传承与理解 学习和生活 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]