如何指导学生在写作中锤炼语言  

作　　者：司春水 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(中)》2024年第11期32-33,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中要求学生“能调动自己的语言积累,能推敲、锤炼语言”。然而,现实情况并不容乐观。笔者发现,部分学生的习作中存在语言不够简洁的情况。对此,我们该如何做呢?下面,笔者就以名家的作品为例来谈一谈。一、让学生尝试去掉主语“我”在特定的语言环境里,我们在表达时往往可以省略掉一些不言自明的主语,如第一人称“我”。

关 键 词：锤炼语言 语言积累 高中语文课程标准 第一人称 习作 推敲 主语 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]