在线学习环境下学习者情感的潜在剖面分析研究  

作　　者：吴秋香 

机构地区：[1]浙江师范大学,浙江金华321004

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第3期115-117,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：该研究旨在深入分析在线课程中学习者的情感变化及态度,以期提升在线课程质量。研究首先构建情感编码表,对学习者评论文本进行编码,然后运用潜在剖面分析法剖析学习者情感倾向,将其分为高频、中频和低频情感变化三类学习者,并据此提出相应的积极干预策略:优化课程资源及衍生性学习资源、提升教师教学行为、重视课程评价。

关 键 词：在线学习 在线教育 学习情感 文本情感分析 潜在剖面分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]