高校公共选修课的教学探索与实践——以“生命的秘密”为例  

Exploration and Practice of Teaching Public Elective Courses in University——Taking“The Secret of Life”as an Example

作　　者：马文明[1] MA Wen-ming(College of Advanced Agriculture,Zhejiang Wanli University,Ningbo 315100,China)

机构地区：[1]浙江万里学院现代农学院,宁波315100

出　　处：《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第4期31-36,I0001,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：浙江万里学院2023年第一批本土国际化建设项目“应用型高校本土国际化教育的内涵及实现路径研究”(110854122400022)。

摘　　要：公共选修课是大学课程的重要组成部分,其目的在于扩大学生的知识面,培养学生的综合素养。本文以自然科学类公共选修课“生命的秘密”为例,从课程的性质和目的、教学内容和教材选择、授课方式和教学方法、创新教学实践、课程考核方式与要求、课程评价和总结等方面进行分析、调研和探讨。文章重点探讨如何更好地组织和实施“生命的秘密”这门公共选修课程的教学,有效激发学生的学习兴趣,达到更佳的教学效果,旨在为本课程的持续改进和发展提供一些实用和可行的建议。

关 键 词：公共选修课 教学探索 课程内容 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]