初中化学项目式教学的实践与反思——以“自制灭火器”为例  

作　　者：许玲玲 

机构地区：[1]厦门市育才中学

出　　处：《中学理科园地》2025年第1期31-34,共4页Field of Middle School Science Department

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,项目式学习作为一种以学生为主体、注重实践与探究的教学方法,越来越受到教育者的关注。文章通过消防演练活动搜集项目素材,结合人教版九年级化学上册第七单元课题1“燃烧与灭火”,涉及到燃烧的条件、灭火等知识内容,选择“自制灭火器”的项目主题。该项目主题不仅是让学生能掌握燃烧的条件和灭火的原理,更重要的是让学生能够珍爱生命,健康生活。通过对项目式学习在初中化学教学中的应用进行研究,探讨了项目式学习在提高学生化学素养、培养创新能力和合作精神以及树立生命安全意识方面的积极作用,为初中化学教学改革提供了参考。

关 键 词：初中化学 教学改革 项目式学习 学生素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]