地中海贫血串联模式在医学遗传学教学的初探  

Construction of thalassemia series teaching mode in the course of medical genetics

作　　者：项鸽 李佩琼[1] 陈子馨 洪怡玲 董姗姗 XIANG Ge;LI Peiqiong;CHEN Zixin;HONG Yiling;DONG Shanshan(Department of Medical Genetics and Cell Biology,GMUGIBH Joint School of Life Sciences,Guangzhou Medical University,Guangzhou,511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学生命科学学院医学遗传学与细胞生物学教研室,广州511436

出　　处：《基础医学教育》2025年第1期22-27,共6页Basic Medical Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目(32170747);广州市高等教育教学质量与教学改革工程一流课程基金资助项目(2023 YLKC009);广州医科大学高等质量继续教育质量提升工程基金资助项目(01-419-240106)。

摘　　要：为适应高质量医学教育的需求,并推动医学教育供给侧结构性改革,新医科建设应运而生。在这一背景下,医学人才的培养理念正在快速演进。这不仅要求授课教师深化教学内容,还强调了提升教学质量的重要性。医学遗传学作为医学教育的基础组成部分,同时也是充满挑战的前沿学科之一,由于其内容的复杂性和抽象性,常常成为学生学习中的难点。为达到新医科建设的目标,文章选择地中海贫血作为案例,构建了一个贯穿各章节的系统化教学框架。该框架旨在通过简化学习流程来激发学生的学习兴趣,帮助他们理解理论知识的内在逻辑,同时增强他们的临床实践技能。此外,文章还将思政教育有机地融入医学遗传学课程中,意在全面提高教学成效。ion of teaching content.To achieve the teaching goals,this paper uses the case of thalassemia to construct a systematic teaching framework that spans all chapters.This framework aims to simplify the learning process,help the students clarify the logic of theoretical knowledge,and enhance their clinical skills.Additionally,the paper integrates ideological and political education into teaching practice to improve teaching effect comprehensively.

关 键 词：医学遗传学 地中海贫血 串联模式 案例分析 教学改革 

分 类 号：R394[医药卫生—医学遗传学]