融入国际理解教育理念的高职英语课程建设和人才培养实践研究  

作　　者：卢珊珊 

机构地区：[1]柳州城市职业学院国际教育学院(对外交流处),广西柳州545036

出　　处：《海外英语》2025年第1期209-211,228,共4页Overseas English

基　　金：2023年中国—东盟职业教育研究中心立项自筹经费课题(课题编号:ZGDMKT2023ZC019);柳州城市职业学院2024年度国际化建设专项课题:广西-东盟职业教育合作发展趋势研究(2024GJHZX01)。

摘　　要：在全球化时代,各国间的交流与合作日益频繁。这意味着越来越多的企业和组织需要具备国际化视野和跨文化交流能力的人才。因此,具备国际理解能力和传播能力的人才愈发受到重视。高职英语课程是提升学生国际传播能力的重要途径之一。文章从国际理解教育的内涵、国际理解教育与高职英语课程建设及人才培养的关系、高职英语课程建设与人才培养的现状,以及国际理解教育视域下高职英语课程建设与人才培养路径等方面进行分析与探讨,旨在提升学生的语言能力、文化素养和国际视野,使其成长为具备国际理解与国际传播能力的优秀人才。

关 键 词：国际理解教育 高职英语 课程建设 人才培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]