从一只爱吃胡萝卜的小兔子说起  

作　　者：王金秀 刘静 

机构地区：[1]扬州市汶河幼儿园

出　　处：《山西教育(幼教)》2024年第12期58-59,共2页

摘　　要：卢梭曾说:“只有让儿童自由地栖居在自然界中,方能捍卫其精神的神圣性与完整性。”自然教育理念提倡让儿童接触自然界,发展丰富情感与健全心灵。自然环境能够唤醒儿童的自然天性,成长为活泼、自主、灵动且能够适应生活的个体。开展种植活动能够为幼儿提供走进大自然的机会,见证生命的生长,使幼儿回归自然、发展天性。本文结合大班幼儿开展的胡萝卜种植活动,探讨如何将自然教育理念融入种植活动。

关 键 词：走进大自然 大班幼儿 神圣性 自然环境 自然天性 教育理念 回归自然 丰富情感 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]