回归自然

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回归自然的瑜伽课程教学研究
《健与美》2025年第4期130-132,共3页田引黄 
本文重新审视瑜伽课程,将瑜伽练习中脚踩大地模仿动物习练的理念融入课程教学,认为瑜伽课程应回归自然,通过配合呼吸模仿自然界中各种动物的体式动作达到健身养心的目的。
关键词：瑜伽 身体 自然 思政育人 
在传奇与现实之间——《猛虎下山》的双重寓言性
《中国文学批评》2025年第1期64-70,158,共8页饶翔 
《猛虎下山》是作家李修文在阔别小说创作多年之后最新出版的一部长篇小说,与其前作长篇小说相比,风格有了明显的变化,且突出表现在小说的寓言性特征。小说在文本的“互文性”中建构了丰富的象喻空间,前半部分通过戏仿“武松打虎”的“...
关键词：《猛虎下山》 传奇 寓言性 权力异化 回归自然 
《米拉日巴传》的生态文学观
《中国藏学(藏文版)》2025年第1期139-150,192,199,共14页扎堆 
西藏大学研究生“高水平人才培养计划”项目(项目编号:2021-GSP-B006)阶段性成果。
当今全球生态问题面临着新的挑战,西藏生态问题值得反思和重视。要挖掘古代适应该区域的祖先们的生态智慧,这种生态智慧具有实践导向价值,在该区域生活的人们具有一定的文化心理结构,普及这一生态观教育,生态保护会成为大众心中符合自...
关键词：修行者 回归自然 天人合一 寂静的悟道 生态文学 
美育浸润,让教育回归自然
《留学》2025年第6期61-61,共1页李雪松 
《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效。作为教育部“义务教育教学改革实验校”,鸡西市树梁中学牢牢把握美育本质内涵和基本形态,...
关键词：学校美育 三阶递进 教学改革实验 美育工作 育人实效 实践路径 义务教育 回归自然 
带来美好“薯”光的龙松
《湖南农业》2025年第3期48-49,共2页谢旭平 
在郴州市苏仙区五盖山镇栗木水村,有一个名字正在被悄然传颂——龙松。他用对农业的无限热爱,在这片贫瘠的土地上给村民们带来了美好“薯”光。回归自然的创业人龙松是苏仙区人,原来一直在外经商,会到五盖山创业,还得从他吃到五盖山红...
关键词：苏仙区 五盖山 红薯干 回归自然 创业 盖山镇 美好 
阿灿花园:植物、美食与梦想的诗意栖居
《青岛画报》2025年第2期56-59,共4页贺中 李宜臻(摄影) 
阳光仿若灵动的精灵,透过玻璃房轻盈地跳跃在每一寸空间,编织出如梦似幻且温暖宜人的金色纱幔;木质桌椅悠悠散发着淡淡清香,从农场拆下来的旧门在这里变成了乡村风的吧台;郁郁葱葱的绿植,肆意生长着自然呼吸着……踏入“阿灿花园”这片...
关键词：如梦似幻 自然呼吸 诗意栖居 回归自然 花园 
“再野化”让自然回归自然之路
《知识就是力量》2025年第2期46-49,共4页王治钧(文/图) 
人类活动范围的扩大正不断压缩着地球上自然的空间,从森林砍伐到湿地消失,从气候变暖到物种灭绝……“野生”正离我们远去。非营利环境保护机构“汤普金斯保护”(Tompkins Conservation)负责人克里斯汀·汤普金斯(Kristine Tompkins)在...
关键词：环境保护机构 克里斯汀 森林砍伐 物种灭绝 人类活动范围 回归自然 非营利 
探访香溪
《海内与海外》2025年第2期81-84,共4页吴太地 南山(摄影) 
香溪是很有诱惑力的,每年都有很多游客千里迢迢来到这里,一睹她的芳容。其实人们造访香溪,除了回归自然、欣赏美景外,更重要的是探访始祖炎帝神农氏釆尝百草的足迹,追寻美女王昭君优雅飘逸的身影,拜谒诗人屈原爱国忧民的忠魂,体味茶圣...
关键词：炎帝神农氏 爱国忧民 茶圣陆羽 王昭君 香溪 回归自然 尝百草 纵情山水 
回归自然,乐享成长
《教育家》2025年第7期40-41,共2页路琳 
自然丰富多彩,能够激发幼儿的好奇心,提升他们的认知能力。作为山东省济南市槐荫区世纪广场幼儿园的园长,我一直在思考:办一所什么样的幼儿园?幼儿园应该给孩子带来什么?基于这样的思考,我确定了“把幼儿园还给孩子,把孩子还给自然和生...
关键词：园本课程 课程实践 陈鹤琴 一所 槐荫区 办园理念 园长 回归自然 
自然种植课程:促进幼儿回归自然
《留学》2025年第3期70-71,共2页郑敏敏 
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发...
关键词：幼教工作者 幼儿身心发展 幼儿园教育 保教结合 良好的行为习惯 在自然中 培养幼儿 种植课程 
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