自然种植课程:促进幼儿回归自然  

作　　者：郑敏敏 

机构地区：[1]济南市育贤第二幼儿园

出　　处：《留学》2025年第3期70-71,共2页Studying Abroad

摘　　要：《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼教工作者,我们在教育实践中,要特别重视自然环境的教育价值,积极创设贴近幼儿发展需要的亲自然课程,引导幼儿在自然中玩耍、在自然中探究、在自然中获得经验。

关 键 词：幼教工作者 幼儿身心发展 幼儿园教育 保教结合 良好的行为习惯 在自然中 培养幼儿 种植课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]