在理解中认知 在认知中建构  

作　　者：王生林 

机构地区：[1]甘肃

出　　处：《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第1期19-20,共2页

摘　　要：学习“相交线与平行线”时,要求同学们通过理解相交线与平行线的相关概念,探索平行线的判定与性质,进一步提高几何证明能力.同时也要求同学们熟悉并掌握尺规作图的基本步骤和技巧.在学习过程中,同学们要学会运用数结合等思想解决问题.

关 键 词：尺规作图 几何证明 相交线 平行线的判定 学会运用 基本步骤 解决问题 认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]