广开思路 一题多解  

作　　者：刘家良 

机构地区：[1]天津

出　　处：《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第1期36-36,共1页

摘　　要：三角形内角和定理以及三角形外角的性质,是求角的大小的重要工具.当我们从不同的角度思考一个问题时,可能会得到不同的求解思路.下面以一道习题为例稍作探讨.例如图1,已知∠A=∠C=30°,∠D=90°.求∠ABC的度数.思路1:先求∠ABC的邻补角的度数,再求∠ABC的度数.

关 键 词：求解思路 一题多解 三角形内角和定理 不同的角度 求角 ABC 度数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]