小学中年级英语优质课课堂导入特征研究——以“一师一优课”优质故事课为例  

作　　者：陈雨 

机构地区：[1]三峡大学田家炳教育学院,湖北宜昌443002

出　　处：《海外英语》2025年第2期158-160,共3页Overseas English

摘　　要：课堂导入是教师上课的起始环节,对于激发学生学习兴趣以及保证课堂教学效果都具有重要的作用。基于此,文章以“一师一优课”优质故事课为例,围绕导入时长、导入素材、导入主体、导入方法以及导入中教师课堂话语特征五个维度,对15节小学中年级英语优质故事课的课堂导入进行深度观察。最终探索出小学中年级英语优质课的课堂导入具有导入时长合理、导入素材丰富、注重师生参与、导入方法多样以及选用正确课堂话语等特征。

关 键 词：课堂导入 英语优质故事课 小学中年级 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]