基于“岗课赛证”融通的大学英语听说课程设计研究——以现代物流管理专业为例  

作　　者：毕文丽[1] 

机构地区：[1]青岛港湾职业技术学院,山东青岛266404

出　　处：《海外英语》2025年第2期213-215,共3页Overseas English

基　　金：青岛港湾职业技术学院2023年度院级教学改革研究项目“基于提升高职学生英语学习内驱力的教学方法改革研究与实践”(GW2023B10)。

摘　　要：本论文基于“岗课赛证”融通的生成逻辑和实现要求,深入分析了大学英语听说课程改革的基本内容。研究围绕《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》和《现代物流管理专业人才培养方案》,遵循OBE(成果导向教育)理念、任务驱动教学法以及POA(产出导向法)的要求,对《大学英语听说》课程进行了系统化重构设计。研究旨在实现课程内容与学生未来工作岗位的紧密衔接,有效提升高职学生的英语综合运用能力,同时增强其英语学习的内在动力。

关 键 词：高职 岗课赛证 大学英语听说 课程设计 OBE(成果导向教育) 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]