类型定位下中职教育发展的问题与对策——基于青岛市26所中职学校的调研分析  

作　　者：李祥新 涂三广 

机构地区：[1]山东省轻工工程学校,山东青岛266112 [2]教育部职业教育发展中心,北京100029

出　　处：《职业教育》2024年第30期65-70,共6页Vocational Education

摘　　要：《中华人民共和国职业教育法》明确了职业教育的类型定位,但在类型定位下中职教育如何发展仍面临许多问题。国家和省级政策层面力图通过优化高中段教育结构和职教高考制度,建立专业标准体系,提出职普横向融通、中高职纵向贯通的人才培养立交桥等措施,优化职业教育类型定位。青岛市中职学校采取多样化发展策略,拓展办学功能;以衔接高等教育为导向,建立职业教育基础课程体系;适应就业与升学并重,重塑教学活动;融入“市域产教联合体”和“行业产教融合共同体”,创新校企合作育人模式,不断促进类型定位下中职教育的高质量发展。

关 键 词：中职教育 类型定位 办学功能 课程体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]