初中语文教学中情境创设教学法研究  

作　　者：焦五虎 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州永靖县太极中学,甘肃永靖731600

出　　处：《视周刊》2025年第3期29-29,共1页

摘　　要：在初中语文教学中,情境创设教学法作为一种创新的教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,提升课堂的互动性。情境创设教学法通过创造与课堂内容紧密相关的情境,引导学生主动参与学习,帮助他们在真实的情境中进行语言实践,从而促进其语言理解、表达和思维能力的提升。在初中阶段,学生的语言能力和思维能力正处于发展的关键时期,情境创设法为学生提供了更为丰富的学习体验。

关 键 词：学习体验 情境创设教学法 情境创设法 语言实践 课堂内容 初中语文教学中 思维能力 语言理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]