数字化技术应用于语文课堂的教书育人价值  

作　　者：王青艳 

机构地区：[1]崇信县教育和科学技术局,甘肃平凉744200

出　　处：《视周刊》2025年第3期54-54,共1页

摘　　要：在“双减”政策的高层次推动下,教师积极提升语文课堂的人文设计高度、趣味体验程度、教书育人效度,助力小学生在全域参与中踊跃互动、快乐成长。为了推动语文课堂赋能增效,教师智慧促进数字化技术科学应用于课文赏析活动,大力提升小学生的兴奋程度与能力水平,优化语文课堂的能动基础。因此,数字化技术应用于语文课堂拥有非常高的教书育人价值,助力小学生课程进步。

关 键 词：教书育人 语文课堂 数字化技术 快乐成长 教师智慧 人文设计 小学生 课文赏析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]