音乐艺术应用于语文课堂的创新型尝试  

作　　者：牟小林 

机构地区：[1]临夏回族自治州东乡族自治县五家学校,甘肃临夏731404

出　　处：《视周刊》2025年第3期97-97,共1页

摘　　要：随着跨学科教学理念的蓬勃发展,教师自觉提升语文课堂活动的层次感与创新型,主动融入新设计、新资源、新生态,助力小学生快乐学习、优质成长。为了促进语文课堂实现创新提质,教师简要剖析音乐艺术应用于语文课堂的创新考量以及创新价值,重点介绍音乐艺术应用于语文课堂的创新策略。所以,音乐艺术能够有效提升语文课堂的启迪感、人性化,深度释放生命律动。

关 键 词：语文课堂 快乐学习 跨学科教学 层次感 生命律动 创新策略 教师自觉 创新型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]